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Kammermusikabend November 2024

Ein kurzweiliges Programm von Vivaldi bis hin zu aktuellen Popsongs präsentierten beim gestrigen Kammermusikabend die dreizehn jungen Künstlerinnen und Künstler von der 6. Klasse bis zur E-Phase ihrem Publikum.

Beim Klick auf die einzelnen Bilder öffnen sich die Fotos in Originalgröße.

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Mini-Marathon 2024

Nicht nur bei der Elite des Laufsports, sondern auch an der Musterschule, hat der 41. (Mini-)Marathon für persönliche Bestzeiten bei besten Wetterbedingungen gesorgt. Unsere schnellsten Läuferinnen waren Charlotte Hientzsch und Tabea Gruber, unsere schnellsten Läufer Johann Herrmann und Jesper Liedtke. Dieses Jahr ging auch wieder ein Lehrerinnenteam „Musterhaft!“ an den Start.
Der Einlauf in Frankfurts „Gudd Stubb“ ist jedes Mal wieder das Highlight für alle.
Allen Teilnehmenden einen herzlichen Glückwunsch zu euren Leistungen!

1. Hofturnier an der Musterschule

Eine ganze Woche traten Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse gegeneinander an. Montags starteten reine Mädchenteams, dienstags waren reine Jungenteams an der Reihe und Mittwoch spielten mixed-Teams. Die erzielten Punkten während dieser Vorrundenspiele bestimmten, welche Klasse im kleinen und welche Klasse im großen Finale gegeneinander antreten würde. Das kleine Finale am Donnerstag gewann die Klasse 6d, die Gewinnerklasse des ersten Hofturniers ist die Klasse 6c. Herzlichen Glückwunsch!!!!!

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Matin Musawi beim 37. Erfinderlabor des Zentrums für Chemie

Matin Musawi aus der Q3 hat erfolgreich am 37. Erfinderlabor des Zentrums für Chemie teilgenommen. Herzlichen Glückwusch zu der tollen Leistung, insbesondere da hessenweit nur 48 Schülerinnen und Schüler ausgewählt wurden!

Copyright der Fotos: Zentrum für Chemie / Markus Kaesler.

Die gesamte Pressemitteilung des Zentrums für Chemie finden Sie hier (PDF in neuem Tab).

WHEELUP!


WHEELUP! ist ein Förder- und Bewegungsprogramm, das von der AOK Hessen angeboten wird und teilnehmende Schulen dabei unterstützt, für Kinder und Jugendliche attraktive Sportarten und Bewegungsformen aus dem Bewegungsfeld „Fahren, Rollen, Gleiten“ nachhaltig in ihr Bewegungskonzept zu integrieren bzw. diese für die Schüler erfahrbar zu machen.

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