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DigiGen-Podcasts sind online

10 Schülerinnen und Schüler der Musterschule (aus der E-Phase 21/22) und 7 Seniorinnen und Senioren aus Frankfurt und Umgebung haben ein Schuljahr lang im Rahmen des Forschungsprojekts „DigiGen“ ein intergenerationelles Team gebildet: Generationen gestalten Digitalisierung gemeinsam! Das Projekt hat beim Wettbewerb „Hessen smart gemacht“ 2022 einen silbernen Löwen in der Kategorie „Smartes Lernen“ gewonnen. Ein Ergebnis des Projekts sind 15 Podcasts, die jetzt bei Youtube, aber auch bei anderen Platformen wie Deezer, Spotify oder Apple Podcasts online gegangen sind.

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Musterschülerin fragt Scholz und Baerbock

 

Unsere Schülerin Lara D. aus der 8a hat bei der Fernsehsendung „Kannste regieren“ mitgemacht, dort den Bundeskanzler Olaf Scholz, Annalena Baerbock und Karl Lauterbach getroffen und diese auch befragen können. Sie wurde sogar ins Kanzleramt eingeladen.

„Stunden des Klangs“ am 26.9.2022

Am Montag, dem 26. September 2022, findet in der Zeit von 15.00 bis 16.30 Uhr in den Räumen der Musterschule endlich wieder der halbjährliche Schnuppertag für Musikinstrumente, unsere „Stunden des Klangs“, statt. Hierzu laden wir die Fünft- und Sechstklässler unserer Schule, aber auch interessierte Dritt- und Viertklässler sowie ihre Eltern sehr herzlich ein.

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Impressionen der Sommerkonzerte 2022

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Eine Sommerkonzertwoche mit vier tollen und abwechslungsreichen Konzerten liegt hinter uns und hat uns viel Freude bereitet.

Ein riesiges Lob geht an unsere großen und kleinen Künstlerinnen und Künstler, die mit viel Engagement Großartiges geleistet haben!

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Die Mittelstufe schreibt

Beim großen Rechtschreibwettbewerb „Die Mittelstufe schreibt“ haben im Juni zwei 8. Klassen sowie die Sechstklässlerinnen und Sechstklässler des Deutsch-Förderkurses der Musterschule ihr Rechtschreibkönnen unter Beweis gestellt. Nachdem diese Schülerinnen und Schüler über das Schuljahr hinweg in einer wöchentlichen Rechtschreibstunde intensiv ihre schriftsprachlichen Kompetenzen trainiert hatten, hieß es nun, einen Text mit möglichst wenigen Fehlern zu schreiben.

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