Zwei Abraham-Pokale für die Musterschule: Mit Neugier, großer Sorgfalt und eigenen Ideen haben die 10c und der katholische Religionskurs der E-Phase zwei außergewöhnliche Projekte verwirklicht. Am 28. Oktober 2026 wurden beide Gruppen im Jüdischen Museum Frankfurt ausgezeichnet.

Die Gesellschaft für Christlich-Jüdische Zusammenarbeit Frankfurt am Main verlieh beiden Gruppen den Abraham-Pokal für Toleranz und Dialog. Wir sind stolz darauf, wie differenziert die Jugendlichen über ihre Erkenntnisse nachgedacht haben. Die Tiefe ihrer Reflexion wurde auch bei der Präsentation im Museum deutlich.

Verfolgung vor der eigenen Haustür

In der ehemaligen Großmarkthalle erfuhr die Klasse 10c, was sich dort während der NS-Zeit abspielte. Während oben der Marktbetrieb begann, mussten unten jüdische Menschen auf ihre Deportation warten. Die Jugendlichen waren entsetzt, wie viel sich mitten in ihrer eigenen Stadt und in der Nachbarschaft der Schule abgespielt hatte. Was konnten die Menschen damals von der Verfolgung ihrer Nachbarinnen und Nachbarn mitbekommen?

Für ihr Projekt „HINSEHEN – Jüdisches Leben, Verfolgung und Erinnerung in Frankfurt“ verband die Klasse Geschichte und Deutsch. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigten sich mit jüdischem Leben in Frankfurt und suchten Orte auf, an denen die Geschichte der Verfolgung bis heute sichtbar ist. Die Klasse besuchte den Hochbunker an der Friedberger Anlage, der am Standort der zerstörten Synagoge steht, das frühere Polizeigefängnis Klapperfeld und den heutigen Campus Westend mit dem ehemaligen Verwaltungsgebäude der IG Farben. In ihren Erinnerungsbüchern hielten sie fest, was sie an diesen Orten erfahren hatten. Die 10c wird ihre Spurensuche mit einer Fahrt zur Gedenkstätte Buchenwald fortsetzen.

Zehn Hörbeiträge aus der Oberstufe

Emilie Karp bat Papst Pius XII. um Hilfe für ihre in Italien festsitzende Familie. Der Sänger Richard Tauber suchte nach Nachrichten über seine deportierte Mutter. Was lässt sich aus ihren Briefen über ihre Lage erfahren? Und was wissen wir darüber, ob und wie ihnen geholfen wurde?

Diesen Fragen ging der katholische Religionskurs der E-Phase nach. Die Schülerinnen und Schüler lasen Bittbriefe jüdischer Verfolgter an den Papst und den Vatikan, recherchierten die Lebensgeschichten dahinter und sprachen ihre Texte selbst ein. Daraus entstand „Die Bitte um Gehör – ein sprechendes Archiv“ mit zehn Hörbeiträgen. Auch der Besuch der Gedenkstätte Buchenwald gehörte zur Auseinandersetzung des Kurses mit der Verfolgung.

Das Sprechende Archiv anhören

Alle zehn Hörbeiträge findet ihr in der digitalen Ausstellung. Das Sprechende Archiv auf EduMap öffnen

Was wir als Schule für Toleranz vorhaben

Herzlichen Glückwunsch an die 10c und den Religionskurs! Mit euren Erinnerungsbüchern und Hörbeiträgen habt ihr gezeigt, wie viel eine Schulklasse herausfinden und mit anderen teilen kann.

Unser besonderer Dank gilt der Gesellschaft für Christlich-Jüdische Zusammenarbeit Frankfurt am Main. Mit dem Abraham-Pokal gibt sie jungen Menschen einen Anlass, sich mit der Geschichte ihrer Stadt zu beschäftigen, und im Jüdischen Museum ein Publikum für ihre Arbeit. Die Verleihung brachte Frankfurter Schulen miteinander ins Gespräch. So stellte die ebenfalls ausgezeichnete 8c der Friedrich-Ebert-Schule ihre Erinnerungskoffer vor und fragte, was Menschen mitnehmen, wenn ihnen auf der Flucht nur ein Koffer bleibt.

Daran wollen wir an der Musterschule anknüpfen. Auch künftige Klassen sollen jüdisches Leben in Frankfurt in seiner Geschichte und Gegenwart kennenlernen und eigene Formen des Erinnerns entwickeln können. Als Schule für Toleranz wollen wir den Austausch über Religionen und unterschiedliche Erfahrungen hinweg fördern und Antisemitismus und Ausgrenzung entschieden entgegentreten.

Die Verleihung in der Presse

Frankfurter Allgemeine Zeitung · Frankfurter Neue Presse · Evangelisches Frankfurt und Offenbach