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Kunst

Musik – Tanz – Ausdruck

von

Wenn die Musik ertönt, wenn einen der Rhythmus ergreift, wenn einen die Emotionen überwältigen und die Stimmung einen mitreißt….

Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe Q1 haben sich mit dem Thema Tanzen auseinandergesetzt und ausgehend von Fotos eigene Tanzerfahrungen in Gemälden festgehalten. Jedem Gemälde liegt ein bestimmtes Musikstück zu Grunde. Lassen Sie sich darauf ein, indem Sie die Bilder betrachten, vielleicht können Sie die Musik in Ihren Gedanken hören.

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Die Tortenschlacht der Klasse 6d

von

Da läuft einem das Wasser im Munde zusammen! Orientiert an den Gemälden der Malerin Joel Penkman haben die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6d im Kunstunterricht Törtchen kreiert, die wirklich echt aussehen und richtig Appetit machen.

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Kunst-Impressionen aus dem Homeoffice

von

Während in der Schule die Klassenräume verwaist sind und die Stühle unbenutzt, haben wir uns zuhause eine neue Arbeitswelt eingerichtet. Schülerinnen und Schüler aus der Stufe 9 und 11 haben sich mit der veränderten Arbeitssituation im Distanzunterricht auf künstlerische Weise auseinandergesetzt.

Wie sie sich mit der Situation arrangiert haben, wie sie die Arbeitsatmosphäre empfinden, ob noch Zeit für andere Dinge bleibt, das zeigen die Bilder des Arbeitsplatzes. Zentrales Motiv ist natürlich das Sitzmöbel.

Ursula Beck

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Kunst Fachprofil

von

Schulspezifische Ausprägung des Fachprofils

Der Kunstunterricht an der Musterschule leitet seine Zielsetzung unter Beachtung der Vorgaben der jeweiligen Lehrpläne vor allem aus der besonderen Situation an der Schule ab, die durch die starke Betonung des „Schwerpunktes in Musik“ geprägt ist: Damit werden zwar einerseits Entwicklungsmöglichkeiten für das Fach Kunst eingeschränkt (etwa die Einrichtung eines eigenen Leistungskurses in der Oberstufe), andererseits ergeben sich aber Chancen für eine sehr produktive Kooperation mit Musik und anderen Fächern.

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